Trabalho Formativo

Grupos e Workshops

As aulas consistem na prática dos exercícios somáticos usando a Metodologia Formativa desenvolvida por Stanley Keleman. O método somático-emocional trabalha com micro movimentos voluntários e a reorganização de atitudes emocionais e mapas cerebrais. As aulas são educativas e visam desenvolver a sua capacidade de influência sobre si mesmo(a) através do estabelecimento de novas conexões somático-emocional-corticais.

Supervisão profissional

Capacitar profissionais para pensar formativamente e trabalhar com o modelo teórico-metodológico da Psicologia Formativa®️, aplicável aos campos da psicologia, educação, fisioterapia, terapias corporais, gestão de pessoas nas organizações, coaching e artes cênicas.

A partir do CICLO II todos os alunos do CURSO PROFISSIONAL realizam uma prática profissional supervisionada. Esta poderá ocorrer através de um banco de horas ou via realização um projeto específico em um contexto institucional. Cada pessoa deve apresentar dois casos para supervisão, conforme cronograma previamente organizado.

Atendimento individual

O pensamento formativo tem como base filosófica a fenomenologia, compreendendo o ser humano como um processo que se constrói continuamente, através da própria experiência. O corpo humano é visto como um processo subjetivo, um fenômeno vivo, que pulsa e forma a si mesmo. Processo corporal e experiência subjetiva são um contínuo, parte de uma mesma realidade.

Existimos concomitantemente em um corpo biológico e em um corpo pessoalmente formado. A jornada humana engloba o desenvolvimento das diversas formas que aparecem da infância à adolescência e depois nas várias fases da vida adulta, e suas respectivas experiências subjetivas. O processo inato de nascer, crescer, amadurecer, envelhecer e morrer, destinado a todo indivíduo, é compreendido pela teoria formativa como sendo maleável e passível de ser influenciado voluntariamente.

O grau de envolvimento pessoal com o próprio processo e o compromisso de tomá-lo nas mãos diferencia a jornada de cada indivíduo.
Keleman tem como filosofia clínica a noção de um processo educativo-terapêutico baseado na reorganização de padrões somático-emocionais herdados e aprendidos. Usando o método formativo, o terapeuta trabalha em parceria com o cliente no sentido deste aprofundar o conhecimento de si e gerar novas possibilidades de auto-formação. A abordagem formativa não visa consertar algo ou curar danos do passado, mas propiciar a reorganização de posturas emocionais e comportamentos que sejam impeditivos de crescimento. O método trabalha com a re-estruturação de formas neuro-motoras e conseqüente ampliação da influência do sujeito sobre a sua realidade emocional e seu processo de evolução pessoal.